Zakończenie projektu i publikacja raportu
Zakończył się ogólnopolski projekt „Bezpieczna Uczelnia”, którego zwieńczeniem jest raport opisujący rozwiązania stosowane przez polskie szkoły wyższe w zakresie przeciwdziałania mobbingowi i dyskryminacji. Premiera dokumentu odbyła się 25 września podczas konferencji podsumowującej. Inicjatywa miała na celu zidentyfikowanie istniejących praktyk oraz opracowanie rekomendacji wspierających tworzenie bezpiecznego środowiska pracy i studiowania.
Zaangażowanie uczelni i finansowanie
W projekt zaangażowało się ponad 80 uczelni z całej Polski. Przedsięwzięcie otrzymało dofinansowanie z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w formie dotacji celowej wynoszącej 970 tys. zł.
Głos ministerstwa
Podczas konferencji sekretarz stanu Maria Mrówczyńska podkreśliła wagę projektu:
„Finał projektu »Bezpieczna Uczelnia« to moment, który dla mnie i moich współpracowników ma szczególne znaczenie. Chcemy jasno powiedzieć: w polskim szkolnictwie wyższym nie może być miejsca na przemoc, nadużycia ani zachowania naruszające godność drugiego człowieka. Kończy się czas milczenia i przyzwolenia. Dokonuje się zmiana, której polskie uczelnie potrzebowały od dawna”
– powiedziała. Dodała również:
„W ministerstwie traktujemy te sprawy z pełną odpowiedzialnością. Nie kończy się na słowach. W ubiegłym roku powołaliśmy specjalny Zespół do spraw równości i przeciwdziałania zjawiskom niepożądanym. Zlecaliśmy też badania dotyczące zdrowia psychicznego społeczności akademickiej. Uzyskane wyniki wyraźnie pokazały, z jak dużą presją zmagają się na co dzień studenci i pracownicy”
.
Przebieg działań projektowych
Projekt „Bezpieczna Uczelnia” był inicjatywą Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki ZNP, realizowaną przez zespół pod kierownictwem prof. Jacka Męciny, pod patronatem Państwowej Inspekcji Pracy oraz Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej. Działania przebiegały etapowo: od diagnozy rozwiązań stosowanych na uczelniach, przez badania jakościowe i analizę doświadczeń środowiska akademickiego, po opracowanie rekomendacji i upowszechnianie rezultatów. Przeprowadzone wywiady, badania i ankiety pozwoliły zidentyfikować najważniejsze wyzwania związane z funkcjonowaniem systemów ochrony przed zjawiskami niepożądanymi.
Konkurs i audyty
Istotnym elementem był ogólnopolski konkurs na najlepsze praktyki antymobbingowe i antydyskryminacyjne, w którym wzięło udział 38 szkół wyższych. Do drugiego etapu zakwalifikowano 20 uczelni, w których przeprowadzono szczegółowe audyty jakościowe, zakończone opracowaniem raportu oceniającego skuteczność stosowanych rozwiązań.
Działania eksperckie i edukacyjne
Równolegle podejmowano działania eksperckie, edukacyjne i informacyjne: przygotowano ekspertyzy, organizowano konferencje oraz wymianę doświadczeń między uczelniami. W wydarzeniach projektowych uczestniczyli przedstawiciele ponad 80 uczelni. Szczególną rolę odegrały konferencje regionalne, które stworzyły przestrzeń do prezentacji dobrych praktyk, budowania współpracy oraz wzajemnego uczenia się w zakresie tworzenia bezpiecznej przestrzeni pracy i studiowania.
Źródło: Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Fot. gov.pl
